适合不同智能类型的不同TESOL教学风格

我很荣幸能在北京学习TESOL儿童课程。在培训期间。我在课堂上获得系统教学方法和大量的实践教学游戏，特别是我了解孩子们不同的智力风格，并知道如何用不同的方式在实际课堂上教好他们。   

首先，我知道有八种智力风格的孩子。对于视觉学习者来说，他们非常有想象力和创造力。他们对图片和真实物品更感兴趣。所以，如果我了解我的孩子这种风格。我会使用图片和真实对象，甚至我的身体语言，使他们明白什么是我教。对于自然学家来说，我在教书的时候会知道，我**带学生到外面去了解更多新鲜的东西。大自然是他们学习和学习的好去处。它可以比在课堂上学习更好地吸引他们的注意。课外教学有时应该改变，以激发他们的兴趣。对于音乐学习者来说，当他们听到旋律和韵律时，他们真的专注于某件事。因此，在班上播放一些英语歌曲完全可以让他们集中注意力。他们还将学习音乐中的新单词和句子。   对于逻辑学习者来说，他们具有很好的解决问题的能力，并且总是能够理解复杂的公式。所以，如果我们在真正的课堂上，如果我们给学生一些任务来完成，但他们可能有一个人谁没有很好的理解，老师可以让这种合乎逻辑的学生尝试向其他人解释一些困难的事情。在这种情况下，教师的问题得到解决，也给学生机会，同时，逻辑的学生，他们可能会感到自豪自己。对于一些人际交往的学生来说，他们总是"人"。他们完全喜欢在小组里工作，做别人的领袖。特别是，当我们在课堂上设计一些任务阅读活动时，我们通常可以提供这些学生的分组和团队合作。他们非常积极地与他人讨论和交流。我们也可以每组邀请一个，给个别组长的任务，使其他学生完成工作。同时，领导们不仅为课堂学习，还提高了领导水平。   

其次，我获得了一些有趣的教学方法。有些活动对视觉学习者很有用，有些活动对逻辑学生很有用。例如，有一个名为倒计时的游戏。老师会写点东西。两个学生将坐在椅子上，这是回来的话太。每组学生首先将注意力集中在图片的图像上，然后试着描述老师在棋盘上写的单词。然后，坐下来的学生会猜出这个词。对于这个活动，视觉学习者是有趣的图片，然后说一些。对于逻辑游戏，我知道当我们教数字，我们可以玩一些有趣的游戏相关的数学。例如，当我们教加法时，我们可以给每个学生一个数字和最后的结果，他们需要先以合乎逻辑的方式思考，然后得到另一个数字母鸡用英语说。

有句话说"学不会太老"。我相信这是我选择来这里学习TESOL课程是正确的决定。我相信我会成为一个国际英语老师，我总能尽我**的努力！

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